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Pédagogue d'expérience, Paul-André Fortier a enseigné à l'Université du Québec à Montréal (UQAM) de 1989 à 1999. Ces dix ans passés à l’UQAM lui ont permis de découvrir une relève passionnante et passionnée, pour qui il créa Jeux de Fous (1998), interprété par trois jeunes finissants de l’université. Poursuivant son soutien à une relève qu’il estime talentueuse, il lui consacre en 2003 une nouvelle pièce, Risque, mettant en scène de jeunes interprètes, en début de carrière.
Paul-André Fortier est régulièrement invité à enseigner dans différentes institutions en Europe et au Canada, telles que le Centre national de danse contemporaine d’Angers (CNDC), la Victoria School of Performing Arts d'Edmonton, la School of Contemporary Dancers de Winnipeg, les Ateliers de danse moderne de Montréal (LADMMI), la School of Toronto Dance Theatre, la Cellule d’Insertion Professionnelle du Ballet de Lorraine à Nancy, ou encore le LABAN Center à Londres. Il a également animé en 2009 un stage pour jeunes chorégraphes professionnels au Dance Center à Vancouver, de même qu’il proposera au cours de l’année 2010 un stage sur le Solo 30x30 à Circuit-Est centre chorégraphique, à Montréal.
Dans le cadre des activités pédagogiques qu’il mène, Paul-André Fortier a créé, entre autre, MVTS (Pièce urbaine) en 2001, pour les étudiants du CNDC, Excès (2002), une pièce interprétée par les finissants de LADMMI, Sparks (2003) et When the Forest Meets the City (2009) pour des étudiants de la School of Contemporary Dancers de Winnipeg, ainsi que Soft Tension (2009) pour la School of Toronto Dance Theatre.
En concertation avec les diffuseurs qui accueillent la compagnie, Fortier Danse-Création demeure constamment ouvert à développer des projets pédagogiques, et des activités de sensibilisation à la danse, cohérents avec l’environnement, le public, le lieu, les objectifs du diffuseur, et compatibles avec les activités de création de la compagnie.
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